ENTRE MAESTROS

En los cursos y debates que he podido impartir o participar de educación física en torno a una educación emociona, casi siempre surge los comentarios del no saber, no controlar el tema o el miedo a verse desboradad@ por la reacción de los alumn@s.

Pues bien, este documental nos muestra un gran ejemplo de como enfocar una enseñanza en torno al desarrollo emocional de los adolescentes. Un gran trabajo del director y productor Pablo Usón junto con el profesor y divulgador Carlos González a partir del libro "23 maestros del corazón: un salto cuántico de la enseñanza".

RECOMEDADO PARA DOCENTES Y ALUMNOS¡¡

PONENCIA DE ANTONIO J. CASIMIRO: "¿Cómo actúa la ed. emocional en el alumnado y su vinculación con la actividad física?"

La salud integral es, probablemente, una de las temáticas de mayor sensibilización social en el momento actual. La preocupación por la misma se debe al aumento incesante de enfermedades metabólicas, cardiovasculares y del aparato locomotor, derivadas de un estilo de vida donde predomina el sedentarismo, el estrés, la alimentación inadecuada, etc.
Todas estas circunstancias pueden ser modificables o prevenidas con una correcta educación para la salud, fundamentalmente desde la infancia y adolescencia, por ser éstas las edades más significativas en cuanto a la adquisición de hábitos de vida relacionados con la salud.
No hay lugar a la duda en cuanto a los numerosos efectos positivos (a nivel físico, fisiológico, psicológico y social) del ejercicio físico moderado y controlado para la mejora de la calidad de vida, verdadera preocupación social y sanitaria. Pero en esta charla vamos a dar un paso más, respecto a los beneficios en el cerebro de los jóvenes y cómo la AF incide en la Inteligencia emocional de los alumnos.
Pretende ayudar a los docentes, haciéndoles más conscientes de su labor y proporcionando los conocimientos para determinar cuál es la actividad física más adecuada para cada persona con las pautas metodológicas oportunas.

Ponencia de José Antonio Sande: "¿Educación Emocional? Difícil pero no imposible".

La educación emocional en la escuela es un factor fundamental a la hora de relacionarse con el alumnado. Si bien se pueden hacer muchas acciones concretas, tanto a nivel curricular como en actuaciones concretas en el aula, el primer paso que el docente ha de dar es el de contemplar su propio mundo emocional y, desde la honestidad, valorar si está equilibrado o no, en qué no lo está y tomar conciencia de cómo esto repercute en su relación con los niños, tanto por proyección como por servir de modelo para ellos. 

Los propios maestros y maestras, por coherencia con un trabajo tan vocacional como ha de ser la enseñanza, han de cuidar de mantener su emocionalidad sana, equilibrada y en permanente desarrollo y evolución y para ello no hace falta grandes inversiones de tiempo y energía, ya que, como en el caso del niño, el desarrollo emocional en el adulto es un trabajo a largo plazo.

365 días después... Seguimos con obesidad infantil¡

Una de las entradas que más se han leído en Efemocional fue la escrita hace hoy 356 días: "Primer Propósito 2013: La obesidad infantil". Estoy agradecido al comprobar cómo es leída diariamente mi humilde opinión, pero es una desgracia comprobar cómo tras un año las palabras se las lleva el viento.

A nuestra querida ministra Ana Mato no se le olvida y lo volvió a denunciar en el mismo lugar, la Plataforma NAOS. Al menos así se escribe en la web de la Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición con, prácticamente, las mismas palabras y datos estadísticos: "Más de la mitad de la población adulta y el 46% de los niños presentan sobrepeso u obesidad".

Eso sí, reconoce que en el lucha contra la obesidad "se requiere tiempo y esfuerzo" y ahora, visto que ella y el gobierno tienen otras cosas de las que preocuparse (que son bastantes como para estar mirando por la salud de sus futuros ciudadanos), pide la implicación de la familia, la escuela y el ámbito sanitario y comunitario para luchar contra la obesidad infantil.

Desde luego que es fundamental la implicación conjunta para luchar contra cualquier handicap personal y social pero, ¿cuándo van a predicar con el ejemplo? ¿Cómo puede anunciar el incremento de actividad deportiva escolar en el alumnado y la implicación socio-sanitaria y a la vez disminuir el presupuesto educacional, sanitario y las ayudas sociales? ¿y los recortes salariales de cada trabajador público? ¿dónde se ha invertido?

Podríamos empezar a tomar nota de otros países, y no tener tanto miedo a aportar salud a nuestros niños. En Perú han aumentado a 5 horas semanales  la práctica deportiva y de Educación Física. Pero claro, eso supone demasiada inversión, ¿no? y no como los viajes en bussines-class de nuestros políticos europeos que son fundamentales para su descanso.

Eso sí, gracias a este suicidio futuro, España está a la cabeza en Europa, somos los niñ@s más gordos del viejo continente. Pero seguimos defendiendo la dieta mediterránea como nadie, aunque claro, el gobierno pensará que con esta crisis y teniendo el umbral de pobreza cada vez más bajo y con los servicios de caridad llenos, la disminución de la obesidad caerá por su propio peso.

Sólo espero, y este es mi deseo para 2014, que durante estos 365 días no vuelva a leer en los periódicos que Ana Mato está preocupada por la obesidad infantil, y sí, que realmente está luchando contra ella.

15 recursos educativos para la clase de Educación Física

Mantener unos hábitos saludables, una vida activa y una dieta equilibrada es muy importante para el buen desarrollo de los más pequeños. Pero, ¿cómo lo enseñamos?Encuentra los mejores recursos educativos útiles para clase de educación física. Solo así conseguiremos incorporarlos con naturalidad en sus rutinas y adaptarlos a sus vidas como algo necesario y positivo.

Infantil: Para niños de 0 a 6 años

• Comiendo sano y haciendo deporte: Contiene material audiovisual de una campaña infantil chilena para que los niños comprendan la importancia de tener una vida saludable.
• Las posturas del cuerpo: Unidad didáctica para que los pequeños de la casa aprendan a utilizar el ratón y a aprender cuáles son las posturas correctas e incorrectas al sentarse, dormir, etc.

Primaria (de 6 a 12 años)

• El deporte y sus beneficios: Recurso para utilizar en una pizarra digital que permite mostrar a los alumnos las ventajas del deporte, la diferencia entre el juego sucio y limpio y las 10 normas para ser un deportista completo.
• La salud y la educación física: Aplicación interactiva con la cual los alumnos podrán comprender mejor la importancia que tiene el deporte en relación con la salud y cómo la higiene personal y una alimentación adecuada son imprescindibles para la misma.
• Los valores están el en juego: Actividad interactiva que te permite trabajar valores como la superación, la responsabilidad, el respeto, etc. a través del deporte.
• Proyecto Ludos: Conjunto de recursos educativos multimedia e interactivos del área de Educación física.
• Juegos del mundo: Recopilación de juegos y dinámicas educativas de diferentes culturas con los que puedes enseñar valores relacionados con la interculturalidad.

Secundaria (de 12 a 16 años)

• Hago deporte: Conjunto de actividades para los alumnos de secundaria que resalta la importancia de mantener hábitos de vida saludables y de hacer ejercicio.
• Los Juegos Olímpicos hoy: Página web donde se pueden ver los principales deportes olímpicos que existen actualmente. Además se hace hincapié en la relación deporte significa salud.
• Buscador de estiramientos: Completo buscador para más de 100 músculos que explica como realizar los ejercicios mediante vídeos.
• Juegos de educación física: Página web que propone juegos muy bien explicados para realizar en clase dependiendo del número de alumnos.

Para todas las edades

• La salud y la buena condición física: Vídeo con consejos para que todos estemos concienciados sobre la importancia de mantener nuestro cuerpo en buen estado físico como medio para tener una mejor calidad de vida.
• Salud mental y deporte: El deporte y su influencia en nuestra salud mental explicado por el prestigioso y mediático Eduard Punset en 3 interesantes videos.
• L’equip Petit: L’equip petit es la historia de un equipo de fútbol infantil que nunca ha marcado un gol ni ha ganado un partido. Estos pequeños nos explican como lo viven de una manera admirable.
• Guía monstruosa de la salud: Guía dirigida a niños y niñas de entre 8 y 12 años que pretende ser una herramienta de utilidad para promover hábitos saludables a los más pequeños. En ella se hablará de alimentación, actividad física, higiene, educación emocional, seguridad en el hogar y en el entorno, sexualidad y prevención de adicciones.

Fuente: http://blog.tiching.com/15-recursos-educativos-para-la-clase-de-educacion-fisica/#.Ur_oNPTuKSo

Tutorización de juegos emocionales

Es el cuarto año en el que nos aventuramos en una doble línea de enseñanza en Educación Física. Por un lado la educación emocional y, por otra, el proceso de tutorización como metodología de enseñanza, a través del cuál, los alumnos mayores enseñan a sus iguales de menor edad a jugar a juegos enfocados a mejorar el desarrollo emocional de los alumnos.

Contando con la colaboración del profesor de la Universidad de Almería, Antonio Casimiro Andújar, en el que su alumn@s del curso de enseñanzas propias "El maestro/profesor como educador emocional y promotor de salud a través del juego (2ª edición)" visitan nuestro colegio y actúan como alumnos de nuestros alumnos de 6º, en una gymkana en la que también participan alumnado de 2º y 3º de Primaria.

De este modo garantizamos que el alumnado de 6º asume la idea de la Universalidad del juego, independientemente de la edad, a través de una enseñanza vertical.

La preparación de esta gymkana se desarrolla durante 6 sesiones en las que los alumnos adquieren conocimientos en cuanto a 12 juegos que tratarán la confianza, la superación, sentimientos, emociones, la ayuda, cooperación, felicidad... y habilidades de expresión oral que les permitirán transmitir estos valores a través del juego e interiorizarlos en sí mismos.

Este tipo de aprendizaje se vuelve fundamental por el contexto en el que se encuentra el centro (CEIP El Puche), una barriada tipo ghetto en el que las situaciones negativas y conflictivas que viven nuestros niños son diarias, mezcladas con un ambiente de enfrentado entre culturas. Es por ello, que estas vivencias son necesarias y marcan un sentido a nuestros alumnos para su día a día.

Los juegos estarán en breve descritos en nuestro blog http://juegosemocionales.blogspot.com, de momento os dejo un montaje sobre las 6 sesiones de preparación.

Aprendemos Todos : Manifiesto por una nueva educación